自104年起，經濟部開始推廣3D列印，為培養科技人才，科技教育也逐漸興起。108年正式將科技教育納入課綱，讓國小學童透過3D列印，培養邏輯思考、空間感、創意發想、自造能力等。 3D列印能讓學生創意實踐。 3D列印的印製成本便宜，加上有模型檔案就可以印的優點，能讓學生有更多的...

自從108年新課綱上路，教育部將3D列印加入科技領域後，高雄小港區的太平國小將3D列印與空氣原理結合，並選擇近幾年出現在市面的”無葉風扇”為研究對象。 無葉風扇(正式名稱為風力倍增器)是一種風扇收藏在內部，從底部吸取空氣，利用白努利原理，將吸入的空氣由風孔釋放，並帶動更多風...